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两人本来就不熟，强行尬(🐲)聊(😳)几句已经是极限，赵思(🏄)培(pé(📻)i )看(🏘)了眼傅瑾南，见他抿着嘴唇(chún )，好像没有要再次开口的意思，准备低头继续和白阮一块(🏒)儿玩手机。

不但学(💥)(xué(🏑) )会了陈天豪以前的那种取火方(fāng )式，还学会(huì )把火源弄到山(🏜)洞中，让火源得到(✖)了保存。

看(kàn )着秦(qín )公子那样(🔺)，如今(🐄)自(zì(📳) )己(🔀)还不同(⏯)意(🚾)下(👸)来，他就(🔫)要(yà(🚜)o )翻脸(liǎn )了。

问完这句话后，两个人(🧦)陷(🚈)入了短暂(🏈)的沉(🎯)(ché(🐖)n )默之(🐪)中(💞)。

我(wǒ )想(🌚)到(🕊)以前我的一(yī )个语文(wén )老师(🕣)—(🚪)—是女的—(🎴)—她刚从师大毕业，是我们学校(xià(🔂)o )最(zuì(🗾) )年轻的一个老师，她给我(🐳)的印象很深，记得上第一节课时她说不鼓励(🦑)我(⛲)们看(kàn )语文书，然(🙎)后给我(🛢)们讲高(gāo )晓松(🆕)——那个制(🕍)作校园歌曲的。她(tā )第一节课给我们唱(🤭)了(⤴)《青春无悔》，说我们(🧘)不要(💴)满足于考试(shì )之内的死的(🖖)没用的(de )东(dōng )西，要在考试外充实自己，这样(🏂)才(cái )能青春无悔。然(💫)后她(tā )推(🌕)荐给(🚸)我们惠特曼的书(shū )，小(🍡)林多(🔴)喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《数字化生存》，嗯——很多书，还带我们(💹)去(💠)图(🚌)书馆。不过后来她调走了(📄)，因为我(😀)们(🕺)班的语文在(😃)(zài )全年级里(lǐ )是(🚻)最后一名，能(néng )力很(💀)高，成绩很差(🦂)。后来校(🍶)长(🍵)说(🗜)她不适宜于教(👧)师工作，教育手段与(🏊)现在的素质教育不符，放纵学(xué(🌨) )生不吃透课本，体会什(shí )么段意中心。后来她走(zǒu )的时候(🐈)都委(wěi )屈得(dé )哭了(🎼)，说教育真的(de )不(bú )行了(le )，然后再给我们唱(chàng )《青春(chūn )无悔(huǐ(🌠) )》。其实现在(zài )中国教育不好完全不是老(lǎo )师和学校(🦁)的问题，是(🖥)体(tǐ )制的(📤)问(wèn )题。到现在我一听到《青春无悔》就会想起那位老(👰)(lǎo )师，真的。

慕浅哼(🔮)哼唧唧(jī )不(bú )肯睁(🕉)眼，却(què )忽然听到霍靳(🍱)西的声(👔)音：起来吃药(💌)。

韩雪(🏗)看(kà(🐃)n )着(😬)两(🚄)个人走进(🧡)去，在后(💬)面马上要(yà(🈹)o )合起来的时候，也跟着进(jìn )去了(le )。

苏(👿)淮显然还未反应过来，他觉得他(tā )跟宁萌的脑子(⛎)结(jié(🍔) )构不太一样。

楼下，面对着(zhe )霍靳北怀疑(yí )的眼神(🚴)，慕(mù(🚰) )浅(🏡)连连摆手，道：没什么(me )呀(🕧)，一(yī )大早(✖)(zǎo )看见你这么一位大帅(shuà(✏)i )哥(🏕)，我心情好，所以忍不住乐出声，这不是很(hěn )正常(🚜)嘛？

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